沂水县培智学校“文化进家庭”主题实践活动

为落实《沂水县残疾人事业彩票公益金2026年度“文化进家庭”项目实施方案》工作部署，丰富特殊学子的精神文化生活，营造社会化助残、自强向上的文明氛围，沂水县培智学校组织开展“文化进家庭”主题实践活动。以“读一本书，游一次园，看一场电影，参观一次展览，参加一次文化活动”五个一为载体，让孩子们走出校园，在陪伴

国内言语康复专家临床案例分享

来源：中国康复医学会言语康复专委会学术年会，面向特教老师、言语治疗师，聚焦校内个训、医教融合实操案例。一、案例覆盖人群1.发育性构音障碍：替代音、省略音、歪曲音、鼻音异常儿童（特校最常见）。2.语言发育迟缓：理解落后、表达词汇少、句

前沿趋势、会议与期刊风向

目前特教学术前沿、会议、期刊选题整体趋势清晰统一。在国际研究趋势上，理念发生更新：不再只盯着孩子的“缺陷和问题”，开始提倡尊重差异、挖掘优势的神经多样性教育。通用学习设计、分层支持系统成为国际融合教育的主流方法，同时强调特殊儿童从早期干预、上学、就业到成年生活的全周期支持。在国内学术会议上，近年重点

特殊教育学校暂行规程

我校全面贯彻国家教育方针，落实立德树人根本任务，立足特殊教育办学要求，尊重残疾学生身心发展特点与个体差异，实施素质教育。坚持文化知识学习、生活技能培养与康复训练相结合，培养学生自尊、自信、自立、自强的良好品质，着力提升学生生活自理能力、劳动实践能力与社会

中国特殊儿童阅读教育论坛

一、基本情况中国特殊儿童阅读教育论坛是全国性学术论坛，由西南大学教育学部主办，西南大学绘本阅读研究中心、特殊教育学院、北京启发文化、上海国际童书展等单位联合承办，聚焦特殊儿童阅读教育的理论与实践。每届汇聚全国近30个省市自治区的300余位代表，包括教育专家、儿童阅读学者、一线特教教师、公益人士及特殊

2025–2026国内特殊教育核心研究热点

近两年国内特教学术研究，核心就是从“有学上”转向“上好学、高质量学”。第一，融合教育依旧是最大热点。研究不再只看有没有随班就读，重点解决“坐在班里跟不上”的问题。重点研究资源教室、学校资源中心怎么真正用起来，同时关注普通老师的特教教学能力、课堂差异化教学、影子老师服

感恩教师节主题绘画活动

为迎接教师节的到来，让特殊孩子们学会感恩，感受师恩温暖，我校开展了“感恩教师节”主题绘画创作活动。活动现场，孩子们满怀心意，认真投入到绘画创作之中。孩子们手持彩笔、马克笔，有的细心涂色，有的粘贴手工素材，一笔一画勾勒心中对老师的祝福。一张张画纸上，有鲜艳的向日葵、盛放的花朵，还有温馨的师生画面

童心绘师恩 画笔寄深情——沂水县培智学校教师节主题绘画活动照片

童心绘师恩 画笔寄深情——沂水县培智学校教师节主题绘画活动

在第42个教师节来临之际，为弘扬尊师重教的良好风尚，让特殊孩子感受节日氛围，学会感恩与表达，沂水县培智学校组织开展“童心绘师恩”教师节主题绘画活动，孩子们用手中画笔，向辛勤耕耘的特教老师们送上最纯真的节日祝福。活动开始，老师们通过简单易懂的讲解，向孩子们介绍教师节的意义，回忆平日里老师陪伴学习、生活照

特殊学生上下学路途安全温馨通知

各位家长、全体师生：特殊学生自我控制能力、环境辨别能力、应急反应能力较弱，上下学途中存在走失、乱跑、突发冲动、交通意外等安全隐患。为切实保障我校特殊学生人身安全，杜绝各类意外事故发生，现将学生上学、放学路途安全注意事项通知如下，请家长严格落实监护责任：一、全程接送，杜绝独自往返1.所有特殊学生严